OBJETIVOS DA ESCOLA

1. Proporcionar ao educando condições de participar do processo de integração Família - Escola, valorizando suas potencialidades, para um desenvolvimento progressivo, tendo como princípios o amor, os valores morais e a tradição;
2. Possibilitar oportunidades para que o educando se desenvolva com criatividade, reflexão, consciência, cooperação e confiança, preparando-o para viver e conviver, através de um ensino sério com qualidade;
3. Proporcionar condições para que nossos jovens estejam aptos ao exercício amplo e
consciente da cidadania;
4. Preparar os alunos para os diversos vestibulares.

CURSOS MANTIDOS PELO ATENEU BARÃO DE MAÚA

a) Educação Infantil (Barãozinho) - a partir de 3 anos;
b) Ensino Fundamental - 1º ao 9º ano;
c) Ensino Médio - 1º ao 3º ano.

1. Direção
Responsável pela organização geral do estabelecimento e pelo planejamento, execução e avaliação de todos os serviços escolares.

2. Coordenação Pedagógica
Acompanha, orienta e avalia o trabalho desenvolvido pelos professores, garantindo o alcance e a qualidade do processo ensino-aprendizagem.

3. Orientação Educacional - S.O.E.
Orienta o aluno no aspecto socioafetivo-comportamental e pedagógico, cooperando para o seu desenvolvimento integral.
Estabelece a relação entre a Família e a Escola, atendendo os pais ou responsáveis, quando necessário.

4. Professor Coordenador de Classe
Seu papel consiste em proporcionar, desenvolver e preservar uma dimensão humanística no processo ensino-aprendizagem.

5. Assistência Disciplinar - A.D.
Orienta, mantém a disciplina e a ordem no âmbito do estabelecimento escolar.

6. Secretaria (Rua Carlos Chagas, 630)
Responsável pela documentação escolar dos alunos.
Horário de Atendimento: segunda a sexta-feira das 7h30 às 17h30.

7. Biblioteca (Rua Laguna, 241)
Oferece campo de pesquisa para o processo ensino-aprendizagem.
Horário de Funcionamento: segunda a sexta-feira das 7h às 22h e aos sábadosdas 8h às 12h.

8. Departamento Financeiro (Rua Carlos Chagas, 630)
Responsável pela cobrança de taxas e mensalidades do estabelecimento.
Horário de Atendimento: segunda a sexta-feira das 7h às 11h30 e das 13h30 às 17h30.

9. Mecanografi a
Proporciona aos alunos e professores condições práticas quanto aos serviços de fotocópias, off-set, publicidade e eventos.

10. Segurança
Equipe especializada para proporcionar segurança preventiva constante.

11. Cantina
Proporciona ao aluno condições práticas para aquisição de seu lanche, diariamente.

12. Ambulatório e Laboratório de Análises Clínicas (Rua Carlos Chagas, 586)
Atende o aluno, os familiares e a comunidade, gratuitamente, mediante solicitação médica.

13. Clínica de Fisioterapia (Rua Iguape, 48)
Atende o aluno, os familiares e a comunidade, gratuitamente, mediante solicitação médica.

14. Departamento de Enfermagem
Encaminha e acompanha nas questões de saúde (emergências).

15. Núcleo de Educação Física e Esportes
1. Objetivo: Conscientizar sobre a importância da prática esportiva, indispensável ao
desenvolvimento bio-psicossocial e de valores morais.
2. Modalidades: Educação Física, Handebol, Futebol de Salão, Vôlei, Natação, Judô,
3. Condicionamento Físico, Ginástica Localizada e Jazz.

16. P.I.A.C - Projeto Integração, Arte e Cultura
Programa atividades que oportunizam, aos alunos, um contato maior com o meio em que vivem, propiciando condições para descobrirem e desenvolverem suas aptidões e lideranças.
Respeitando a fi losofi a da Escola, são preparadas atividades de cunho científi co, artístico, esportivo, ecológico, cultural, social e fi lantrópico.

17. Departamento de Informática (Rua Laguna, 241)
Proporciona ao aluno condições práticas de utilização dos recursos tecnológicos, ampliando conhecimentos e objetivando a interdisciplinaridade.
Horário de Funcionamento: segunda a sexta-feira das 8h às 22h.

18. Recepção Administrativo-Pedagógica (Rua Carlos Chagas, 630)
Responsável pelas informações gerais, expedição de requerimentos, efetivação de matrículas e outros.
Horário de Atendimento: segunda a sexta-feira das 7h30 às 17h30.

FORMAS DE COMUNICAÇÃO RECURSOS PEDAGÓGICOS

A comunicação entre a Escola e a Família far-se-á através dos seguintes meios:
Circulares, Telefone, Boletim Didático, Correspondências, Entrevistas Individuais e/ou através do site: http://www.ateneubaraodemaua.com.br
Sistema Pedagógico Integrado que possibilita:
• estabelecer relações entre as disciplinas;
• aproximar o ensino do cotidiano;
• associar ao contéudo programático as inovações tecnológicas do mundo
contemporâneo;
• criar uma dinâmica aberta a constantes atualizações do material.
1) apostilas (Sistema Anglo de Ensino)
2) livros paradidáticos;
3) lápis, borracha, canetas (azul, preta e vermelha), compasso, régua, transferidor, papel
sulfi te, etc.;
4) cadernos;
5) sala de informática;
6) aulas práticas;
7) salas de vídeo;
8) biblioteca;
9) Centro de Processamento de Dados (C.P.D.).

O Material Didático Anglo (Ensino Médio Bienal) proporciona condições para desenvolvimento do conteúdo programático em 2 anos.
O 3º ano funciona como um cursinho, revendo e complementando a matéria dada, utilizando como material o Terceirão Vestibulares (Revisanglo anual).
Para 1º e 2º anos, o material didático é constituído por três componentes:

• Livro-texto - Contém toda a teoria correspondente à programação apresentada, desenvolvida em capítulos, com modelos de aplicação e/ou exercícios resolvidos, quando necessário.

• Apostila-caderno (bimestral) - Utilizada diariamente nas aulas.
Cada aula é estruturada da seguinte forma:
- nesta aula: contém uma apresentação da aula, em forma de resumo, sinopse, esquema, roteiro ou descrição dos assuntos, conforme o caso;
- em classe: são os exercícios de aula;
- em casa: o aluno deve estudar diariamente e resolver as Tarefas Mínimas e as Tarefas
Complementares, utilizando o Livro-texto e/ou o Caderno de Exercícios.

• Caderno de exercícios - Contém todos os exercícios propostos nas Tarefas Mínimas e nas Complementares, e traz também as respostas e as resoluções desses exercícios.
Para o 3º ano, o Sistema Anglo oferece dois componentes:

• Apostila-caderno: mensal (8 volumes): utilizada durante as aulas e para orientar as tarefas mínimas e complementares.
Cada aula é estruturada da seguinte forma:
- nesta aula: apresentação da aula em forma de resumo, sinopse, esquema, roteiro ou descrição dos assuntos;
- em classe: exercícios de aula;
- em casa: contém as Tarefas Mínimas e as Tarefas Complementares que remetem o aluno ao Caderno de Exercícios e/ou Apostila-caderno e devem ser realizadas diariamente.

• Caderno de Exercícios para cada disciplina: anual.
Contém todos os exercícios propostos na Tarefas Mínimas e nas Complementares com respostas e as resoluções.
A colaboração e o envolvimento dos pais são decisivos para proporcionar aos fi lhos condições de sucesso no estudo.
Importante:

• interação entre os pais e a instituição a quem creditaram a formação escolar de seus fi lhos;

• diálogo constante na convivência diária da família.

RECURSOS PEDAGÓGICOS COMPLEMENTARES

1. Plantões semanais permanentes dos professores para Orientações sobre o estudo e para esclarecer possíveis dúvidas após realização das tarefas mínimas e complementares;

2. Projetos de apoio para recuperação paralela;

3. Atividade dirigida para revisão e preparação de vestibular (A.D.R.P.V.);

4. Outras atividades extracurriculares, culturais e esportivas.

REGULAMENTO GERAL DO ALUNO

As normas aqui apresentadas são um dos desdobramentos do Regimento Escolar da Instituição.

A) DIREITOS DOS ALUNOS:
• utilizar-se das instalações e dependências do Estabelecimento, mediante prévia autorização de quem é de direito;
• ser atendido individualmente;
• solicitar 2ª chamada de avaliação, em caso de doença, luto, casamento, convocação para atividades cívicas ou jurídicas e impedimentos por motivos religiosos, mediante requerimento na Secretaria Geral (Rua Carlos Chagas, 630), desde que apresente a devida documentação.
Prazo: até 48 (quarenta e oito) horas após a aplicação da mesma;

• solicitar revisão de avaliações ou notas, mediante requerimento na Secretaria do Ensino Médio, quando julgar-se prejudicado.
Prazo: até 48 (quarenta e oito) horas após a divulgação da mesma;

• solicitar dispensa em Educação Física, por motivo de saúde ou trabalho, através de requerimento no Expediente Ateneu (Rua Carlos Chagas,630), até 30 dias após a matrícula;

• participar das atividades sociais, cívicas e recreativas promovidas pela escola;

• requerer, quando maior de idade, ou através dos pais ou responsável, se menor, transferência ou cancelamento de matrícula (encargos escolares em dia).

B) DEVERES DO ALUNO / PAIS OU RESPONSÁVEIS:
1. O aluno deverá:
• respeitar as normas disciplinares do Regimento Escolar;
• apresentar a Carteirinha de Identifi cação na entrada e saída da escola, bem como para utilização da Quadra de Esportes ou Academia;

• comparecer devidamente uniformizado em todas as atividades escolares, inclusive nos Plantões de Dúvidas, Avaliações de Recuperação e 2ª chamada, e, ainda, nas atividades extras propostas pela escola;

• usar uniforme diário: camiseta ofi cial da escola, calça comprida, capri ou bermudão em cor lisa e escura (sem estampas);

• usar uniforme para Educação Física / Atividades Esportivas: camiseta ofi cial da escola, short específi co para a modalidade a ser realizada, tênis com meias;

• inteirar-se do sistema de avaliação e acompanhar o seu rendimento escolar;

• comparecer e participar das aulas, devendo ter 75% de frequência durante o ano, em todas as disciplinas;

• em caso de convocação para Plantões de Dúvidas, solicitar compensação de ausências em Educação Física, na Secretaria da Unidade Ensino Médio;

• estar de posse de todo material escolar (apostila / caderno de exercícios), apresentá-lo diariamente e zelar pela sua conservação;

• responsabilizar-se por seus objetos pessoais e/ou escolares;

• acusar recebimento e entregar aos responsáveis as correspondências enviadas pela escola, devolvendo-as assinadas, no prazo estabelecido;

• comportar-se de modo a demonstrar respeito a si próprio, aos colegas, professores, funcionários, família e Instituição;

• cuidar dos objetos, aparelhos e ambientes utilizados, conservando-os (banheiros, bebedouros, orelhões, carteiras, ventiladores, aparelhos de ar-condicionado e outros).

2. Os Pais ou Responsáveis devem:
• acompanhar o calendário escolar entregue ao aluno e disponível no site:
www.ateneubaraodemaua.com.br, para informações sobre as datas de avaliações, entrega de boletins e outros;

• agendar, caso haja necessidade, atendimento individual com a Coordenação ou Equipe Técnica (pessoalmente ou pelo telefone 3968-8960);

• solicitar pessoalmente ou por escrito a saída antecipada de seu fi lho;

• justifi car pessoalmente ou por escrito quando ocorrer atraso.

C) É VEDADO AO ALUNO:
• entrar em sala de aula antes do período (mesmo para deixar qualquer material);

• alterar, rasurar ou suprimir anotações lançadas nos documentos escolares, inclusive em Comunicados, Apostilas, Livros e outros;

• trazer para a escola e/ou utilizar material incompatível aos estudos e ao ambiente escolar (aparelhos eletroeletrônicos, objetos de valor e outros);

• utilizar “Aparelho Celular” durante o horário de aula;

• portar e usar máquinas calculadoras ou similares;

• entrar e sair da sala de aula, durante as aulas, sem a devida autorização dos 8 professores;

• ocupar-se, durante as aulas, com atividades incompatíveis às mesmas;

• organizar excursões, vendas, coletas, listas de pedidos, abaixo-assinados ou campanhas de qualquer natureza, sem a prévia autorização da Direção;

• promover ou participar de jogos nas dependências da escola, sem autorização prévia da Direção;

• usar palavrões, palavras ou gestos que ofendam a moral;

• brigar em quaisquer situações;

• namorar no ambiente escolar;

• utilizar qualquer vestimenta sobre o uniforme, excetuando-se agasalho (camiseta do uniforme sob o agasalho);

• entrar na escola com calça rasgada, excesso de bordados ou com modelo que fuja ao tradicional;

• trajar uniforme descaracterizado em seu modelo e/ou cor estabelecidos pela escola.

D) SANÇÕES APLICÁVEIS AOS ALUNOS
Caracteriza-se como falta, ou ocorrência negativa, o descumprimento de
qualquer um dos itens referentes aos “Deveres do Aluno” ou de aspectos
referidos ao que é “Vedado” e “Permitido” ao aluno.
Conforme a gravidade da falta cometida, ou as suas reincidências, o aluno será
submetido às seguintes etapas:
• advertência verbal no S.O.E./Coordenação;

• advertência no S.O.E./Coordenação e contato com os pais;

• afastamento temporário de determinada(s) aula(s) participando de um programa educativo no S.O.E./Equipe Técnica;

• afastamento temporário da sala de aula participando de um programa educativo com a Equipe Técnica;
• termo de compromisso entre pais/aluno/Escola;

• remanejamento de turma;

• transferência consensual, mediante anuência dos pais;

• encaminhamento educativo (caminho para transferência compulsória) será utilizado como medida extrema.

Obs.:
1. Excepcionalmente, considerada a gravidade da falta praticada, poderão ser
ultrapassadas uma ou mais das etapas previstas, por decisão da Direção ou Equipe
Técnica, ouvido o Colegiado específi co.

2. O aluno matriculado com Termo de Compromisso não será submetido aos critérios
anteriormente citados, prevalecendo as condições do termo assinado sem direito a
recursos complementares.

CRITÉRIOS DE VERIFICAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ESTUDO:
“AULA DADA, AULA ESTUDADA”

1. O aproveitamento anual do aluno refere-se ao progresso da aprendizagem contínua, atribuída ao ano de escolaridade;

2. O aluno terá oportunidade de realizar quatro Recuperações no ano letivo. Se não forem atingidos 70% (setenta por cento) dos objetivos propostos em cada disciplina, haverá Recuperação Paralela nas 3 (três) primeiras etapas e, após a 4º (quarta) etapa, a Recuperação Final.

3. Recuperação Final – após a quarta etapa, embora tendo participado do processo de Recuperação Paralela, o aluno que não atingir 70% (setenta por cento) dos objetivos propostos durante o ano letivo (média anual igual ou superior a sete), terá direito à Recuperação Final em todas as disciplinas.

4. Após a Recuperação Final, o aluno que não atingir, no mínimo, 50% dos objetivos propostos nos diferentes componentes curriculares será classifi cado no mesmo ano de escolaridade.

5. Educação Física e Orientação Profi ssional: verifi cação do rendimento por meio da freqüência igual ou superior a 75%. Estudar diariamente e desenvolver as tarefas mínimas e complementares em casa todos os dias, com vontade, atenção e organização é o caminho para adquirir o hábito de estudo.

O aluno deverá:
1) em sala de aula:
• pedir esclarecimentos sempre que for necessário;

• fi car atento às perguntas e às respostas dadas pelo professor;

• fazer anotações em classe e copiar o esquema dado pelo professor;

• fazer os exercícios de classe, solicitando ajuda do professor sempre que precisar;

• corrigir os exercícios, tanto os de classe como os complementares;

• manter em dia seus cadernos, apostilas e caderno de exercícios.

2) em casa:
• realizar, diariamente, as tarefas mínimas e complementares em local adequado, que permita a necessária disposição e concentração;

• ter um horário estabelecido para estudar;

• manter em ordem o material escolar;

• dividir seu tempo de maneira a realizar as tarefas e revisar os assuntos apresentados
no dia;

• no caso de dúvidas, anotá-las para esclarecê-las com os professores na próxima aula
e/ou plantões de dúvidas;

• não deixar acumular conteúdos, pois exigirá um esforço maior, além de cansá-lo ou
desestimulá-lo.

3) em classe e em casa:
• refazer os exemplos do livro/apostila que tenham pouco espaço para as respostas;

• fazer o maior número de exercícios possível;

• rever suas tarefas, antes de considerá-las prontas.

4) plantões de dúvidas:
• comparecer aos mesmos quando sentir a necessidade;

• comparecer aos mesmos quando convocado;

• estar de posse do material escolar apropriado (apostila, livro-texto e caderno de exercícios);

• discutir as dúvidas detectadas durante o estudo em casa e/ou classe;

• participar ativamente das propostas sugeridas pelo professor.

1 – ESTRUTURA:
1.1 – ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS “Antecedem o texto com informações que ajudam na identifi cação e utilização do trabalho” (ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas).

• CAPA

• RESUMO: apresentação dos pontos relevantes do tema. Usualmente não ultrapassa 20 linhas. Deve conter somente um parágrafo. O conteúdo deve dar ao leitor uma idéia geral do tema e do título, permitindo verifi car se a leitura é ou não do seu interesse.

• Para a elaboração do resumo:
- ser claro, conciso, objetivo e coerente;
- a primeira frase deve sintetizar o tema principal;
- o conteúdo não pode incluir comentários pessoais ou julgamentos de valor;
- o texto não deve apresentar mais de 250 palavras;
- não usar frases como: “O autor descreve... ou neste trabalho o autor expõe...”;

• SUMÁRIO: enumera todas as partes do trabalho, na ordem em que aparecem no texto, seguidos da página correspondente.

1.2 – ELEMENTOS TEXTUAIS: É o desenvolvimento do tema. Numerar as folhas (superior à direita)
TEXTO – utilizar fonte Arial tamanho 12, sem negrito, justifi cado, espaço duplo entre linhas.
TÍTULOS – fonte Arial tamanho 12, negrito, numerados, alinhados à esquerda, letras maiúsculas, espaço 2 para o início do texto
SUBTÍTULOS – fonte Arial tamanho 12, negrito, numerados, alinhados à esquerda, letras
minúsculas, espaço 2 para o início do texto.

1.3 – ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS: lista de tabelas, referências, anexo.
Margem superior = 3cm, margem inferior = 2cm, margem esquerda = 3cm, margem direita = 2cm.

1.4 – MODELOS DAS PÁGINAS:
fonte: Arial
CAPA- Espaço simples, folha sem número.
Autor: tamanho da fonte 16, sem negrito, letras maiúsculas, centralizado.
Título: tamanho da fonte 18, negrito, letras maiúsculas, centralizado.
Identifi cação da Instituição Escolar: tamanho da fonte 16, sem negrito, centralizado.

RESUMO
Espaço simples, folha sem número.
Título: tamanho da fonte 12, negrito, letras maiúsculas, centralizado.
Texto: tamanho da fonte 10, espaço simples, sem negrito, justifi cado.

SUMÁRIO
Uma folha somente e sem número, verifi car estética do texto.
Título: tamanho da fonte 12, negrito, letras maiúsculas, centralizado.
Texto: tamanho da fonte 12, espaço 2, sem negrito, justifi cado. No mesmo item usar espaço simples entre as linhas.

REFERÊNCIAS
Material utilizado para pesquisa: livros, sites, reportagens e outros. (inserir imagem)
Título: tamanho da fonte 12, negrito, letras maiúsculas, centralizado. Espaço 2 antes de iniciar o texto.
Texto: tamanho da fonte 12, justifi cado.

2 – NORMAS PARA DIGITAÇÃO
Todo trabalho científi co obedece a uma norma internacional de apresentação.
Deverá ser digitado e impresso com tinta preta, somente num lado da folha.
Todas as rasuras, letras ou palavras superpostas comprometem o valor do trabalho.

2.1 – PAGINAÇÃO
As páginas devem ser numeradas por algarismos arábicos.
Os números devem ser colocados do lado direito da folha e na margem superior.

2.2 – ILUSTRAÇÃO OU FIGURAS
Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas, “são elementos demonstrativos de síntese que constituem uma unidade autônoma e explicam ou complementam visualmente o texto”.
São consideradas ilustrações ou fi guras: quadros, gráficos, desenhos, plantas, organogramas, fotografias e outros.
Toda ilustração que já tenha sido publicada anteriormente deve conter, abaixo da legenda, dados sobre a fonte (autor, data e página) de onde foi copiada.
As ilustrações devem ser centradas na página e impressas em local próximo do texto onde são mencionadas. Se o número de ilustrações for muito grande ou se elas forem de grandes proporções, pode-se agrupa-las no final do trabalho, como pós-texto.
Cada ilustração deve ter seu título e/ou legenda e número.